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Formation Développer la fonction de Formateur interne
Objectifs de la formation et compétences visées
A partir des documents métiers et des compétences définies :
Préparer et structurer la formation sur le poste de travail
Transmettre avec pédagogie un contenu et être capable d’évaluer les acquis de l’apprenant
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Validation du module par évaluation théorique suivie de la délivrance d’une attestation de compétences
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Méthode active : Le contenu est amené, à partir d’une situation d’apprentissage concrète réalisée en groupe.
Jeux de rôles, mises en situations. Exercices pratiques sur la formalisation des tâches et les outils de suivi.
Un support de coursélectronique ou papier accompagné de fiches « outils » est remis à chaque participant
Accessibilité Handicap
Accessible aux personnes en situation de handicap, contactez Mme PEZE Estelle (estelle.peze@anfissa.fr / 06.95.43.99.73.)
Public visé : Tout public
Format : Présentiel
Pré-requis : Aucun pré-requis spécifique n'est demandé
Modalités et délai d'accès : Entretien d'analyse des besoins, Formation accessible environ 15 jours à réception des documents contractuels signés, Formation accessible sur mesure en fonction des besoins et disponibilités spécifiques du bénéficiaire
Modalités d'évaluation : Etude de cas, Test d'évaluation des compétences, Jeux de rôles
Rythme : Sur mesure
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 0,00 €Devis sur demande
2.0 jour(s)
14.0 heure(s)
Résumé du programme
- Développer la fonction de Formateur interne
Programme de la formation
Développer la fonction de Formateur interne
Développer la fonction de Formateur interne
Identifier et préparer sa mission de formateur interne : -Identifier les différents rôles du formateur interne -Intégrer le nouvel arrivant sur le poste de travail (accueil, prise en compte des valeurs, favoriser l’engagement, la sécurité, le réglementaire) -Evaluer les besoins psychologiques de l’apprenant Susciter de l’intérêt et de la motivation chez l’apprenant Préparer et organiser la formation sur le terrain : -Ordonnancer ses tâches et les formaliser Identifier les aléas possibles et apporter des solutions -Définir les étapes de la transmission, -Appliquer les logiques d’apprentissage -Créer la relation pédagogique Maitriser les techniques et outils pédagogiques utilisés en formation d’adultes : -Elaborer son programme pédagogique -Faciliter la relation avec l’apprenant et assurer le suivi de son parcours Maitriser les techniques de communication relationnelle : -Identifier ses attitudes de communication -Percevoir et apprécier les capacités de l’apprenant -Utiliser le cahier d’apprentissage, le livret de suivi des tâches -Evaluation des acquis de son apprenant -Conduire des entretiens réflexifs